VALIDITAS MODUL STATISTIK MATEMATIKA I BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATERI PEUBAH ACAK DI UMMY SOLOK

Authors

  • Reno Warni Pratiwi

DOI:

https://doi.org/10.36665/theorems.v5i1.530

Keywords:

Validity, Modules, Mathematical Statistics I, Random Variable, Constructivism

Abstract

Specific objectives that will be obtained in this study are to produce: a valid Mathematical Statistics Module 1 based on constructivism at Mahaputra Muhammad Yamin University (UMMY) Solok. This research is a development research with a 4-D product development model. This model consists of 4 stages of development, namely Define, Design, Develop, and Desseminate or adapted into a 4-P model namely Definition, Design, Development and Dissemination ". After the modules and research instruments were designed, they were validated by two validators. A valid constructivist-based Mathematics Research Module 1 at the University of Mahaputra Muhammad Yamin (UMMY) Solok.

 

References

1. Nurhadi dan Agus Gerrad Senduk. (2009a). Pembelajaran Kontekstual (Contextual Taeching and Learning) dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas Negeri Malang.
2. Muliyardi. (2009a). Strategi Pembelajaran Matematika. Padang: Jurusan Matematika FMIPA UNP
3. Muliyardi. (2009b). Strategi Pembelajaran Matematika. Padang: Jurusan Matematika FMIPA UNP
4. Muliyardi. (2009c). Strategi Pembelajaran Matematika. Padang: Jurusan Matematika FMIPA UNP
5. Nurhadi dan Agus Gerrad Senduk. (2009b). Pembelajaran Kontekstual (Contextual Taeching and Learning) dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas Negeri Malang.
6. Nurhadi dan Agus Gerrad Senduk. (2009c). Pembelajaran Kontekstual (Contextual Taeching and Learning) dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas Negeri Malang
7. Nasution. (2010). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT BumiAksara.
8. Zaimil, Roza. (2016). Pengembangan Modul Berbasis Masalah pada Perkuliahan Geometri Analitik Bidang di FKIP UMMY Solok.
9. Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
10. Trianto. (2012). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
11. Widiyoko, Eko Putro. (2012a). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
12. Widiyoko, Eko Putro. (2012b). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
13. Widiyoko, Eko Putro. (2012c). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
14. Arikunto, Suharsimi. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
15. Widiyoko, Eko Putro. (2012d). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Downloads

Published

2020-01-25